Sadržaj:

Šta je potrebno da bi organizacija bila efikasna organizacija koja uči?
Šta je potrebno da bi organizacija bila efikasna organizacija koja uči?

Video: Šta je potrebno da bi organizacija bila efikasna organizacija koja uči?

Video: Šta je potrebno da bi organizacija bila efikasna organizacija koja uči?
Video: Февраль 2022 судьбоносный месяц. Что ожидать и к чему готовиться. Самый точный прогноз 2024, Novembar
Anonim

Organizacije koje uče jesu vješti u pet glavnih aktivnosti: sistematsko rješavanje problema, eksperimentiranje s novim pristupima, učenje iz sopstvenog iskustva i prošlosti, učenje iz iskustava i najboljih praksi drugih, i brzo i efikasno prenošenje znanja kroz sve organizacija.

Takođe, šta mogu učiniti da moja organizacija bude više organizacija koja uči?

4 načina da transformišete svoju kompaniju u organizaciju koja uči

  1. Radite sa biznisom kako biste osigurali da učenje direktno podržava strategiju i ciljeve.
  2. Omogućite učenje zaposlenima na inovativne načine.
  3. Prilagodite učenje kulturi kompanije.
  4. Radite s poduzećem kako biste pronašli načine da nagradite i prepoznate ljude za učenje.

Štaviše, koji su zahtjevi za organizaciju koja uči? 5 ključnih osobina koje dijele SVE organizacije koje uče

  • Kultura zajedničkog učenja (sistemsko razmišljanje)
  • Način razmišljanja "celoživotno učenje" (lično majstorstvo)
  • Prostor za inovacije (mentalni modeli)
  • Liderstvo koje razmišlja naprijed (zajednička vizija)
  • Dijeljenje znanja (timsko učenje)

Osim toga, koje su prednosti organizacije koja uči?

Ostale prednosti organizacije koja uči su:

  • Održavanje nivoa inovativnosti i zadržavanje konkurentnosti.
  • Poboljšana efikasnost.
  • Posjedovanje znanja za bolje povezivanje resursa sa potrebama kupaca.
  • Poboljšanje kvaliteta rezultata na svim nivoima.
  • Poboljšanje korporativnog imidža tako što ćete postati više orijentisani na ljude.

Šta je organizacija koja uči i zašto je važna?

To je neophodno za a organizacija učenja napraviti kreativne i bolje načine učenje i poboljšanje njegovih performansi. Postaje dio kontinuiranog procesa dijeljenja informacija s ljudima i okolinom, te razmjene i širenja informacija.

Preporučuje se: